TP1:Entender para ver

Proceso:

Clase No.1

A continuación se muestran los primeros análisis de la libélula y el contenedor.  Los errores encontrados se centraron en la poca variabilidad de las propuestas; solo se cambiaban las formas pero no los recipientes ni sus funciones.

Clase No. 2 (pre-entrega)
En esta clase evaluamos las propuestas las cuales ya tenían modificaciones. En  mi caso cambie las formas y trate de dar importancia al movimiento de la libélula y su vista 360. Se empezó con el desarrollo de maquetas de estudio

Clase No.3
La literalidad fue una de las mayores correcciones en mis propuestas, en esta clase vi otros métodos para hacer de una manera mas sutil las formas que me llamaron la atención de la libélula

Propuesta final: